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Journée Portes Ouvertes 2017

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DIPLOME NATIONAL DU BREVET 2017

2017 - UN NOUVEAU BREVET DES COLLÈGES

Retrouvez dans cet article le nouveau brevet des collèges, ses épreuves, et ce que met en place le collège des Ménigouttes afin de préparer au mieux nos élèves candidats.

LES RÉSULTATS DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET AUX MÉNIGOUTTES

2013 : 89%

2014 : 86%

2015 : 91,4%

2016 : 90,9%

DATES DES ÉCRITS DES ÉPREUVES DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

Jeudi 29 juin :

  • Première épreuve, 1ère partie : Mathématiques, de 13h30 à 15h30
  • Première épreuve, 2ème partie : Physique-chimie et/ou SVT, et/ou technologie, de 15h45 à 16h45

Vendredi 30 juin :

  • Deuxième épreuve, 1ère partie : Histoire et géographie - Enseignement moral et civique : de 9h à 11h, puis Français de 11h15 à 12h15
  • Deuxième épreuve, 2ème partie : Français (dictée, écriture, réécriture), de 14h30 à 16h30

Les sujets dits « zéro » permettent aux élèves de voir à quoi pourraient ressembler leurs épreuves : cliquez-ici

Les résultats du DNB seront affichés dans les établissements au plus tard le 12  juillet 2017 (date de la fin de session).

Une épreuve orale complémentaire sera organisée par le collège en mai ou juin : l'élève choisit un parcours ou un EPI.

 

DEUX BREVETS BLANCS ÉCRITS POUR PRÉPARER L'EXAMEN

Le premier brevet blanc a lieu mercredi 18 et jeudi 19 janvier 2017 :

Le mercredi 18 janvier

  • Première épreuve, 1ère partie : Mathématiques, de 8h15 à 10h15
  • Première épreuve, 2ème partie : Physique-chimie et/ou SVT, et/ou technologie, de 10h45 à 11h45

Le jeudi 19 janvier

  • Deuxième épreuve, 1ère partie : Histoire et géographie - Enseignement moral et civique : de 8h30 à 10h30, puis Français de 10h45 à 11h45
  • Deuxième épreuve, 2ème partie : Français, de 14h00 à 16h00

Les copies sont anonymées et les corrections partagées entre les enseignants

Le second brevet blanc aura lieu au mois de mai selon les mêmes modalités

 

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Le Nouveau BREVET résumé

L'évaluation du socle commun représente 400 points.

La maîtrise de chacune des huit composantes du socle commun est appréciée lors du conseil de classe du 3e trimestre de la classe de 3e :

  • Maîtrise insuffisante (10 points)
  • Maîtrise fragile (25 points)
  • Maîtrise satisfaisante (40 points)
  • Très bonne maîtrise (50 points)

Les épreuves de l'examen représentent 300 points.

  • Les mathématiques, les SVT, la physique-chimie et la technologie sont évaluées sur 100 points
  • Le français, l’histoire-géographie et l’enseignement moral et civique sont évalués sur 100 points
  • L’épreuve orale est évaluée sur 100 points

Des points supplémentaires sont accordés aux candidats ayant suivi un enseignement de complément selon le niveau qu'ils ont acquis à la fin du cycle 4 au regard des objectifs d'apprentissage de cet enseignement :

  • 10 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont atteints
  • 20 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont dépassés

L’élève est reçu s’il cumule 350 points sur les 700.

Il obtient la mention :

  • assez bien s’il cumule plus de 420 points
  • bien s’il cumule plus de 490 points
  • très bien s’il cumule plus de 560 points

Deux épreuves écrites

La première épreuve porte sur les programmes de mathématiques (2 heures) et de sciences expérimentales et de technologie (1 heure)

  • Une thématique commune, des questions identifiées pour chaque discipline
  • Un exercice de programmation informatique, en lien avec les nouveaux programmes de mathématiques et de technologie.

La deuxième épreuve porte sur les programmes de français (3h), d'histoire-géographie-enseignement moral et civique (2h)

  • Une thématique commune,
  • Une première partie (3 heures) consacrée aux compétences d’analyse et de compréhension de documents et de maîtrise de différents langages
  • Une seconde partie (2 heures) dédiée à la maîtrise orthographique de la langue écrite et à la capacité de rédiger
  • Des questions identifiées pour chaque discipline
  • Une dictée et un exercice de réécriture
  • Un travail d'écriture d'invention ou de réflexion, au choix

Une épreuve orale

Une nouvelle épreuve orale de 15 minutes (5 minutes d’exposé et 10 minutes d’entretien)

  • De nouvelles compétences évaluées, adaptées aux exigences de la poursuite d'études et du monde actuel : expression orale, conduite de projet, travail en équipe, autonomie.
  • La maîtrise de la langue au cœur de cette nouvelle épreuve : la qualité de l’expression orale vaut pour la moitié des points.
  • Des collégiens impliqués : l’élève présente un projet interdisciplinaire qu’il a conduit dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires ou des parcours d’éducation artistique et culturelle, Avenir et citoyen. L'élève choisit le projet qu’il souhaite présenter ; l’évaluation du travail fait et des connaissances acquises dans le cadre du projet vaut pour la moitié des points.

Résultats, mentions et bourses au mérite

Selon le total des points obtenu, les élèves peuvent se voir attribuer des mentions : "assez bien", "bien" ou "très bien". Les mentions "bien" et "très bien" permettent, sous certaines conditions, de bénéficier de bourses au mérite.

Le diplôme national du brevet met pour la première fois les élèves en situation d’examen. Il sanctionne la formation suivie tout au long de la scolarité à l’école et au collège. Véritable examen, il se déroule anonymement, porte sur les mêmes sujets nationaux, marque l’égalité de traitement entre tous les jeunes. Moment symbolique, il marque l’entrée dans une autre scolarité.

C’est pourquoi, une cérémonie républicaine de remise des diplômes du brevet sera désormais organisée à chaque rentrée pour les lauréats dans leur collège.

Les académies, en lien avec les établissements scolaires et les élus du territoire - maires, conseillers départementaux, etc.- organiseront chaque année, une remise officielle des diplômes obtenus l’année précédente.

Cette cérémonie rassemblera la communauté éducative et les élus autour des élèves qui achèvent leur parcours scolaire commun. Elle permettra de dire le rôle essentiel de l’école dans la République et de féliciter les élèves qui ont obtenu leur premier diplôme. Elle donnera à voir aux élèves qui les suivent au collège des modèles de réussite.

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2017 - SORTIES ET VOYAGES

ÉLARGIR NOS HORIZONS

 

 

Comme l’an dernier, le collège propose en avril 2017 des sorties et voyages pour tous les niveaux de classe en fonction des objectifs pédagogiques développés par les enseignants ou les élèves.

Ainsi les 3e et les 4e se sont majoritairement mobilisés pour le voyage à Londres. Ce sont ainsi deux bus qui prendront la route le 3 avril prochain au lieu des 50 places prévues à l’origine. De fait, le voyage en Espagne est reporté à l’année prochaine, avec un probable voyage en Italie, mais quelques élèves participeront tout de même à un échange de 3 semaines avec des élèves du Lycée Français de Valladolid.

Une trentaine d’élèves de 6e qui a préparé leur séjour conjointement avec le Relais Brenne initiative Jeunes partira à Rochefort (visite de l'Hermione et du musée de la corderie royale) et La Rochelle. Trente jeunes de 5e visiteront quant à eux la capitale, le musée de la musique et celui du moyen-âge. Les capacités de bus ont été adaptées (à 37 places) pour maintenir les séjours.

Soixante-dix élèves se sont positionnés sur la classe de neige à Saint-Lary. Là encore, notre partenaire a relevé les capacités de transport afin de donner satisfaction à toutes et tous.

Le collège qui participe au financement des accompagnateurs a fait le choix, avec la communauté éducative, d'investir pour permettre à nos élèves d'élargir leur horizon. et pour ceux qui ne partent pas, il organisera une semaine citoyenne et culturelle .

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  • Destinataires : CIO, Collèges et EREA

    Bonjour,
    La section PEEPAgri de la fédération de parents d'élèves PEEP a lancé le premier guide des formations CAP de l'enseignement agricole. Son originalité : mettre en relation les formations offertes et les métiers pour faire connaître dès le collège des filières professionnelles et des débouchés trop peu connus des jeunes, de leurs familles et des enseignants.
    Les associations PEEP-Agri, à l'initiative de cette création, s'engagent dans la promotion de toutes les filières de l'enseignement agricole et se mettent au service des parents d'élèves et des acteurs de l'orientation pour guider les futurs candidats à un avenir 100% nature !
    Si vous ne l'avez pas encore consulté, cliquez ICI pour découvrir le guide CAP agricole de PEEPAgri

     

    Cordialement,
    Le responsable de la section PEEPAgri

    E-mail : agri@peep.asso.fr
    Site web : agri.peep.asso.fr
    Responsable PEEP-AGRI : 07 86 37 02 15

    Fédération PEEP
    89 boulevard Berthier
    75847 Paris cedex 17
    Tél: 01.44.15.18.18
    peep.asso.fr

    formations agricoles - sources "PEEP agri"

  • Journée Portes Ouvertes 2017

  • Le décret du 29 novembre 2016 généralise au niveau national le conseil de vie collégienne.

     

    Le « COVIC », le conseil de vie collégienne des Ménigouttes existe cependant depuis quelques années et a été renouvelé au début du mois d’octobre, en même temps que les élections de délégués. Il sera donc maintenu dans son format actuel jusqu’à la fin de cette année scolaire.

    Son action s’étendra à tous les domaines d‘intervention prévus par le texte officiel et il pourra solliciter la communauté éducative pour accompagner sa réflexion, comme il l’avait fait en demandant au principal de venir présenter la proposition de budget 2017 et répondre aux interrogations des élèves.

    Afin de se conformer aux textes, le COVIC participera ainsi aux discussions avec la communauté éducative pour préparer son renouvellement à la rentrée 2017. Avec les représentants des parents et des personnels, il présentera au conseil d’administration de l’établissement, avant juillet, ses propositions de composition, de modalité d’élection ou de représentation, ses modalités de fonctionnement…

     

    Décret n° 2016-1631 du 29 novembre 2016

    « Art. D. 422-33-1.-Dans les collèges, un conseil de la vie collégienne est composé de représentants des élèves, d'au moins deux représentants des personnels dont un personnel enseignant et d'au moins un représentant des parents d'élèves.
    « Le conseil est présidé par le chef d'établissement.
    « Le conseil d'administration fixe par une délibération la composition, les modalités d'élection ou de désignation des membres, les modalités de fonctionnement du conseil ainsi que les conditions dans lesquelles les propositions de celui-ci lui sont présentées.
    « Les membres du conseil de la vie collégienne sont élus ou désignés au plus tard à la fin de l'année civile suivant la rentrée scolaire.

    « Art. D. 422-33-2.-Le conseil de la vie collégienne formule des propositions :
    « a) Sur les questions relatives aux principes généraux de l'organisation de la scolarité, à l'organisation du temps scolaire, à l'élaboration du projet d'établissement et du règlement intérieur, ainsi que sur les questions relatives aux équipements, à la restauration et à l'internat ;
    « b) Sur les modalités d'organisation du travail personnel et de l'accompagnement des élèves ainsi que sur les échanges linguistiques et culturels en partenariat avec les établissements d'enseignement étrangers ;
    « c) Sur les actions ayant pour objet d'améliorer le bien-être des élèves et le climat scolaire et de promouvoir les pratiques participatives ;
    « d) Sur la mise en œuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle prévu par l'article L. 121-6, des actions concourant à l'apprentissage et l'exercice de la citoyenneté dans le cadre de l'enseignement moral et civique prévu à l'article L. 312-15, du parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel prévu par l'article L. 331-7 et du parcours éducatif de santé prévu par l'article L. 541-1 ;
    « e) Sur la formation des représentants des élèves. »

    Le Conseil de Vie Collégienne (COVIC)

  • ÉLARGIR NOS HORIZONS

     

     

    Comme l’an dernier, le collège propose en avril 2017 des sorties et voyages pour tous les niveaux de classe en fonction des objectifs pédagogiques développés par les enseignants ou les élèves.

    Ainsi les 3e et les 4e se sont majoritairement mobilisés pour le voyage à Londres. Ce sont ainsi deux bus qui prendront la route le 3 avril prochain au lieu des 50 places prévues à l’origine. De fait, le voyage en Espagne est reporté à l’année prochaine, avec un probable voyage en Italie, mais quelques élèves participeront tout de même à un échange de 3 semaines avec des élèves du Lycée Français de Valladolid.

    Une trentaine d’élèves de 6e qui a préparé leur séjour conjointement avec le Relais Brenne initiative Jeunes partira à Rochefort (visite de l'Hermione et du musée de la corderie royale) et La Rochelle. Trente jeunes de 5e visiteront quant à eux la capitale, le musée de la musique et celui du moyen-âge. Les capacités de bus ont été adaptées (à 37 places) pour maintenir les séjours.

    Soixante-dix élèves se sont positionnés sur la classe de neige à Saint-Lary. Là encore, notre partenaire a relevé les capacités de transport afin de donner satisfaction à toutes et tous.

    Le collège qui participe au financement des accompagnateurs a fait le choix, avec la communauté éducative, d'investir pour permettre à nos élèves d'élargir leur horizon. et pour ceux qui ne partent pas, il organisera une semaine citoyenne et culturelle .

    2017 - SORTIES ET VOYAGES

  • MEILLEURS VOEUX POUR CETTE ANNEE 2017

  • Les MÉTIERS de la SANTÉ et du SOCIAL en région Centre-Val de Loire

     

    L’Onisep Centre-Val de Loire vous propose un dossier en ligne sur Les métiers de la santé et du social.

     

    un message de l'ONISEP de la Région centre Val de Loire

    Au sommaire de ce dossier :

    • Le guide « Les métiers de la santé et du social en région Centre-Val de Loire »
    • Les aides accordées par la région Centre-Val de Loire
    • Les journées portes ouvertes
    • Les calendriers des concours santé social
    • Les préparations aux concours d’entrée

    L’édition 2016-2017 de notre guide « Les métiers de la santé et du social en région Centre-Val de Loire » est également disponible en téléchargement sur notre site à l’adresse suivante :

    www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Centre/Publications-de-la-region/Publications-thematiques/Guide-les-metiers-de-la-sante-et-du-social-en-region-Centre-Val-de-Loire

    Ce guide est constitué de 43 fiches métiers régionales qui vous permettent de retrouver les professions de la santé et du social en région Centre-Val de Loire, les débouchés et les salaires, la formation, les conditions d'accès...

    Les dates des journées portes ouvertes des établissements du secteur sanitaire et social sont aussi disponibles en téléchargement sur notre site à l’adresse suivante :

    www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Centre/Se-former-dans-ma-region/Focus-sur-une-filiere/Les-metiers-de-la-sante-et-du-social/Les-journees-portes-ouvertes

    Les calendriers des inscriptions aux concours des écoles du social et du paramédical sont également disponibles en téléchargement sur notre site à l’adresse suivante :

    www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Centre/Publications-de-la-region/Publications-thematiques/Calendrier-des-concours-sante-social

    Vous y trouverez les dates de rentrée en formation, d’inscription aux concours, des épreuves du concours, les conditions d’accès, les frais d’inscription, le nombre de places disponibles, ainsi que les coordonnées des établissements.

     

    Attention, des mises à jour étant effectuées régulièrement sur ces supports, nous vous conseillons de privilégier la consultation en ligne.

     

     

    ORIENTATION - métiers de la santé et du social

  • Les élèves du collège ont répondu présents quand la ville du Blanc les a contactés pour les essais grandeur nature du cygne du Blanc qui sera dessiné le vendredi 2 décembre à l'école de musique.

     

     

    SOLIDARITE - TELETHON

  • Le collège les Ménigouttes est engagé depuis le 1er septembre dans une politique intégrée des déchets alimentaires afin de réduire son impact environnemental mais aussi développer des projets pour valoriser les déchets alimentaires via le composteur : les élèves de l'enseignement adapté et spécialisé développe la permaculture (culture raisonnée) au sein du collège, les légumes produits seront cuisinés dans l'atelier Hygiène Alimentaiion de la SEGPA.

     

    TABLES DE TRI ET COMPOSTAGE

  • Mercredi 23 novembre a eu lieu le cross départemental UNSS à Argenton rassemblant près de 1500 coureurs. Le  collège était représenté en masse car nous avons emmené  70 élèves ,  27 minimes  et 43 benjamins.  De belles performances ont été réalisées malgré la grosse difficulté des parcours (très boueux et beaucoup de dénivelé).

     

     

    Par équipe les benjamines terminent sur le podium à la 3 ème place (Guillou / Taleb/ Saudrais / Fourgnaud/ Lofficial).

    Les benjamins quant à eux terminent 2 ème par équipe  ( Barre/Dulac/ Reuillier /Charluet/ Guyon).

    En individuel,  belle performance de 

    Faustine Guillou:9/215, 1ère Benjamine du collège

    Theo Barre:10/299, 1er benjamin du collège 

    Lena Roy :20/149, 1ère minime du collège.

    YliasTaleb:14/252 1er minime du collège . 

    En cadet: Médhi Dheret: 23/124.

     

    L'échauffement des filles géré par Flavie Bbarre et celui des garçons par Mr Goudal.

    Les résultats

    Les équipes du collèges sont toutes qualifiées au championnat d'académie de Cross Country qui aura lieu à Chartres le 7 décembre 2016

    Classement individuel Benjamines

    Classement individuel Benjamins

    Classement Minimes filles

    Classement Minimes Garçons

    Classement par équipe - Benjamines

    Classement par équipe - Benjamins

    Classement par équipe - Minimes Mixte

     

    UNSS - CROSS DEPARTEMENTAL 2016