Santé, citoyenneté et environnement(CESCE) -Collège les Ménigouttes

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Semaine de l'égalité
À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, célébrée chaque année le 8 mars, le collège organise une semaine de l’égalité entre les filles et les garçons du 9 au 13 mars prochain.

Durant cette semaine, plusieurs actions ont lieu :

Chaque salle de classe portera le nom d’une personnalité ayant eu un impact dans les disciplines enseignées au collège, dans la lutte contre les discriminations ou pour la promotion de l’égalité entre les genres ;
Exemple de noms retenus pour les salles cette année :
- Pour les salles de Français, Marivaux et Simone de Beauvoir étaient à l'honneur ;
- En mathématiques et en sciences, René Descates, Hypathie d'Alexandrie, Isaac Newton et Sophie Adenot étaient célébrés;
- En Histoire-Géographie et EMC, Frantz Fanon et Louise Michel furent choisis.
Et bien d'autres encore qui étaient visibles sur le logiciel pronote.
Une exposition d’affiche sur les femmes dans le sport sera disponible dans les couloirs du collège ;
Les élèves auront la possibilité, en petits groupes, de jouer à des jeux de société sur l’égalité en salle de permanence 2 entre 13h et 14h avec les élèves ambassadeurs pour l’égalité (mardi 10, jeudi 12 et vendredi 13 mars) ;
Les jeux proposés :
- C'est cliché ! : pour lutter contre tous les stéréotypes
- #DisTaVie : Pour développer l'empathie ;
- Totem : un jeu qui célèbre nos forces et crée des liens profonds.
A partir de lundi, afin de promouvoir un accès équitable aux activités sportives lors des temps de récréation, l’accès au terrain de football, de basket et aux tables de tennis de table sera défini par un planning d’utilisation avec des plages réservées aux élèves filles du collège. Le planning sera affiché en vie scolaire et sous le préau de l’établissement.
Pour reprendre l’alinéa 3 du préambule de la constitution de 1946 auquel la loi constitutionnelle de 1958 se réfère « La loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des droits égaux à ceux de l'homme » : tous ensemble, faisons vivre les valeurs de notre République.

Arnaud BERTHIER
Référent égalité entre les filles et garçons pour le collège des Ménigouttes
MY AFTER SCHOOL CLUB : le concours de posters - 6E
MY AFTER SCHOOL CLUB : le concours de posters - 6E

Dans le cadre de leur séquence sur les activités extrascolaires, les élèves ont imaginé et créé des posters présentant un after school club de leur choix. Un vrai défi créatif : il fallait non seulement maîtriser le vocabulaire et les structures en anglais, mais aussi soigner la présentation visuelle pour convaincre… et séduire le jury !
?????Au Royaume-Uni, les after school clubs sont organisés par l'école elle-même — sport, arts, jeux vidéos, musique, robotique… le choix est vaste ! Mais c'est surtout une vraie culture du club qui existe outre-Manche : appartenir à un club, c'est une identité sociale à part entière.
Les posters ont été évalués selon deux critères : le design et l'originalité. Et le moins que l'on puisse dire, c'est que l'imagination était au rendez-vous !
Design
- 1ère place : Imaginary Drawing — Nelly & Lily
- 2ème place : The Table Tennis Club — Léo L., Léo P., Victor
- 3ème place : Video Games Club — Jehan B., Mitinui
Originalité
- 1ère place : Imaginary Drawing — Nelly & Lily
- 2ème place : Video Games Club — Jehan B., Mitinui
- 3ème place : The Table Tennis Club — Léo L., Léo P., Victor
Bravo à tous les élèves pour leur investissement et la qualité de leurs productions ! Félicitations tout particulièrement à nos lauréats, qui repartent avec un certificat d'excellence bien mérité.
Voyage en Italie
Jour 4 : Rome

Après avoir quitté l'hôtel où nous avons été très bien accueillis, nous nous sommes dirigés à nouveau vers Rome.
Nous avons tout d'abord visité la magnifique basilique Santa Maria in aracoeli avant de nous rendre aux musées capitolins. Nous avons déjeuné à l'abri de la pluie avant de découvrir la Fontaine de Trévi et le Panthéon. Les élèves ont pu flâner et acheter des petits souvenirs. La journée s'est achevée par un dîner au restaurant.

Durant le séjour, les élèves ont donné une belle image d'eux-mêmes et du collège.

Jour 3 : Pompéi

Journée à Pompéi, ville disparue pendant des siècles à la suite de l'éruption du Vésuve.
Nous avons pu découvrir une ville entière avec son forum, ses maisons, ses boulangeries, ses boutiques, ses thermes, ses théâtres.. Nous avons pu admirer des fresques en parfait état de conservation. Les élèves ont beaucoup apprécié cette visite que l'on a effectuée en petits groupes.

Bonne soirée à vous.
Nous rentrons à l'hôtel.

Jour 2 : Villa Adriana et Ostie

Après une vraie nuit dans un lit et un bon petit déjeuner, nous avons pris la direction d'Ostie dont les vestiges nous ont fait découvrir les activités de ce port très important pour la ville de Rome antique : entrepôts, boutiques, mais aussi temples, théâtre...
Après un déjeuner sur l'herbe, nous sommes allés à la Villa Adriana. C'était la demeure de l'empereur Hadrien dans la ville de Tivoli. Il célèbre les civilisations qu'il a explorées lors de ses voyages (Grèce, Égypte).
La météo nous a été favorable.

Jour 1 : Rome

Après une nuit dans le bus, nous avons pris notre petit déjeuner avant de découvrir Rome.
Première halte au Risorgimento qui célèbre la réunification italienne et le roi Victor Emmanuel II d'Italie.
Après un détour par la colonne de Trajan, nous sommes allés visiter le forum romain où nous avons découvert de nombreux vestiges antiques.
Pause déjeuner sur le Mont Palatin avant d'explorer l'immense Colisée.
Nous avons fait un détour par la place Navona pour déguster quelques glaces. Puis, nous avons rejoint notre hôtel où nous avons bien mangé et passé une bonne nuit pour prendre des forces avant de nous rendre au port d'Ostie et à la Villa Adriana.

Bonne journée à vous.

Podcast "Sur l’onde des mots"
Sur l’onde des mots : le premier podcast des 6ème E
Les élèves de 6ème E ont le plaisir de vous présenter leur tout premier podcast : « Sur l’onde des mots » !
Dans ce premier épisode, ils vous invitent à découvrir leurs passages préférés de L’épopée du Roi singe de Pascal Fauliot, livre que nous avons étudié en œuvre intégrale.
En classe, nous avons travaillé la lecture expressive : prendre le temps de comprendre le texte, repérer les émotions, poser sa voix, articuler et transmettre le sens. Les élèves se sont entraînés à lire à haute voix, à écouter les autres et à améliorer leur interprétation avant l’enregistrement final.
Nous espérons que vous prendrez autant de plaisir à écouter ce premier épisode que nous en avons eu à le préparer.
Restez à l’écoute pour de nouveaux épisodes de « Sur l’onde des mots » qui arriveront bientôt, avec d’autres découvertes littéraires et poétiques.
Bonne écoute,
Mme Dumont
Professeure de Français des 6ème E
Semaine de l'égalité
À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, célébrée chaque année le 8 mars, le collège organise une semaine de l’égalité entre les filles et les garçons du 9 au 13 mars prochain.

Durant cette semaine, plusieurs actions ont lieu :

Chaque salle de classe portera le nom d’une personnalité ayant eu un impact dans les disciplines enseignées au collège, dans la lutte contre les discriminations ou pour la promotion de l’égalité entre les genres ;
Exemple de noms retenus pour les salles cette année :
- Pour les salles de Français, Marivaux et Simone de Beauvoir étaient à l'honneur ;
- En mathématiques et en sciences, René Descates, Hypathie d'Alexandrie, Isaac Newton et Sophie Adenot étaient célébrés;
- En Histoire-Géographie et EMC, Frantz Fanon et Louise Michel furent choisis.
Et bien d'autres encore qui étaient visibles sur le logiciel pronote.
Une exposition d’affiche sur les femmes dans le sport sera disponible dans les couloirs du collège ;
Les élèves auront la possibilité, en petits groupes, de jouer à des jeux de société sur l’égalité en salle de permanence 2 entre 13h et 14h avec les élèves ambassadeurs pour l’égalité (mardi 10, jeudi 12 et vendredi 13 mars) ;
Les jeux proposés :
- C'est cliché ! : pour lutter contre tous les stéréotypes
- #DisTaVie : Pour développer l'empathie ;
- Totem : un jeu qui célèbre nos forces et crée des liens profonds.
A partir de lundi, afin de promouvoir un accès équitable aux activités sportives lors des temps de récréation, l’accès au terrain de football, de basket et aux tables de tennis de table sera défini par un planning d’utilisation avec des plages réservées aux élèves filles du collège. Le planning sera affiché en vie scolaire et sous le préau de l’établissement.
Pour reprendre l’alinéa 3 du préambule de la constitution de 1946 auquel la loi constitutionnelle de 1958 se réfère « La loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des droits égaux à ceux de l'homme » : tous ensemble, faisons vivre les valeurs de notre République.

Arnaud BERTHIER
Référent égalité entre les filles et garçons pour le collège des Ménigouttes
MY AFTER SCHOOL CLUB : le concours de posters - 6E
MY AFTER SCHOOL CLUB : le concours de posters - 6E

Dans le cadre de leur séquence sur les activités extrascolaires, les élèves ont imaginé et créé des posters présentant un after school club de leur choix. Un vrai défi créatif : il fallait non seulement maîtriser le vocabulaire et les structures en anglais, mais aussi soigner la présentation visuelle pour convaincre… et séduire le jury !
?????Au Royaume-Uni, les after school clubs sont organisés par l'école elle-même — sport, arts, jeux vidéos, musique, robotique… le choix est vaste ! Mais c'est surtout une vraie culture du club qui existe outre-Manche : appartenir à un club, c'est une identité sociale à part entière.
Les posters ont été évalués selon deux critères : le design et l'originalité. Et le moins que l'on puisse dire, c'est que l'imagination était au rendez-vous !
Design
- 1ère place : Imaginary Drawing — Nelly & Lily
- 2ème place : The Table Tennis Club — Léo L., Léo P., Victor
- 3ème place : Video Games Club — Jehan B., Mitinui
Originalité
- 1ère place : Imaginary Drawing — Nelly & Lily
- 2ème place : Video Games Club — Jehan B., Mitinui
- 3ème place : The Table Tennis Club — Léo L., Léo P., Victor
Bravo à tous les élèves pour leur investissement et la qualité de leurs productions ! Félicitations tout particulièrement à nos lauréats, qui repartent avec un certificat d'excellence bien mérité.
Voyage en Italie
Jour 4 : Rome

Après avoir quitté l'hôtel où nous avons été très bien accueillis, nous nous sommes dirigés à nouveau vers Rome.
Nous avons tout d'abord visité la magnifique basilique Santa Maria in aracoeli avant de nous rendre aux musées capitolins. Nous avons déjeuné à l'abri de la pluie avant de découvrir la Fontaine de Trévi et le Panthéon. Les élèves ont pu flâner et acheter des petits souvenirs. La journée s'est achevée par un dîner au restaurant.

Durant le séjour, les élèves ont donné une belle image d'eux-mêmes et du collège.

Jour 3 : Pompéi

Journée à Pompéi, ville disparue pendant des siècles à la suite de l'éruption du Vésuve.
Nous avons pu découvrir une ville entière avec son forum, ses maisons, ses boulangeries, ses boutiques, ses thermes, ses théâtres.. Nous avons pu admirer des fresques en parfait état de conservation. Les élèves ont beaucoup apprécié cette visite que l'on a effectuée en petits groupes.

Bonne soirée à vous.
Nous rentrons à l'hôtel.

Jour 2 : Villa Adriana et Ostie

Après une vraie nuit dans un lit et un bon petit déjeuner, nous avons pris la direction d'Ostie dont les vestiges nous ont fait découvrir les activités de ce port très important pour la ville de Rome antique : entrepôts, boutiques, mais aussi temples, théâtre...
Après un déjeuner sur l'herbe, nous sommes allés à la Villa Adriana. C'était la demeure de l'empereur Hadrien dans la ville de Tivoli. Il célèbre les civilisations qu'il a explorées lors de ses voyages (Grèce, Égypte).
La météo nous a été favorable.

Jour 1 : Rome

Après une nuit dans le bus, nous avons pris notre petit déjeuner avant de découvrir Rome.
Première halte au Risorgimento qui célèbre la réunification italienne et le roi Victor Emmanuel II d'Italie.
Après un détour par la colonne de Trajan, nous sommes allés visiter le forum romain où nous avons découvert de nombreux vestiges antiques.
Pause déjeuner sur le Mont Palatin avant d'explorer l'immense Colisée.
Nous avons fait un détour par la place Navona pour déguster quelques glaces. Puis, nous avons rejoint notre hôtel où nous avons bien mangé et passé une bonne nuit pour prendre des forces avant de nous rendre au port d'Ostie et à la Villa Adriana.

Bonne journée à vous.

Podcast "Sur l’onde des mots"
Sur l’onde des mots : le premier podcast des 6ème E
Les élèves de 6ème E ont le plaisir de vous présenter leur tout premier podcast : « Sur l’onde des mots » !
Dans ce premier épisode, ils vous invitent à découvrir leurs passages préférés de L’épopée du Roi singe de Pascal Fauliot, livre que nous avons étudié en œuvre intégrale.
En classe, nous avons travaillé la lecture expressive : prendre le temps de comprendre le texte, repérer les émotions, poser sa voix, articuler et transmettre le sens. Les élèves se sont entraînés à lire à haute voix, à écouter les autres et à améliorer leur interprétation avant l’enregistrement final.
Nous espérons que vous prendrez autant de plaisir à écouter ce premier épisode que nous en avons eu à le préparer.
Restez à l’écoute pour de nouveaux épisodes de « Sur l’onde des mots » qui arriveront bientôt, avec d’autres découvertes littéraires et poétiques.
Bonne écoute,
Mme Dumont
Professeure de Français des 6ème E

Santé, citoyenneté et environnement(CESCE)

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